به گزارش پایگاه خبری تحلیلی کانون سبحان، در نشست بررسی مسائل و مشکلات دانشگاه پیامنور کوهدشت که با حضور معاون آموزشی دانشگاه پیامنور کشور و جمعی از مسئولان شهرستان برگزار شد، ایوب گراوند، استادیار دانشگاه پیامنور کوهدشت، ضمن خوشآمدگویی به مهمانان، به بیان مجموعهای از دغدغهها و چالشهای آموزشی و پژوهشی این مرکز پرداخت و با اشاره به پیشینه تاریخی و فرهنگی شهرستان کوهدشت، اظهار داشت: این منطقه با پیشینهای غنی از تاریخ و فرهنگ، شایسته برخورداری از امکانات آموزشی و علمی متناسب با ظرفیتهای بومی خود است. متأسفانه در برخی حوزهها از جمله زیرساختهای آموزشی و تجهیزاتی، کاستیهایی وجود دارد که مانع از شکوفایی کامل ظرفیت دانشگاه شده است.
وی در ادامه به مشکلات مربوط به واگذاری فضاهای آموزشی اشاره کرد و افزود: در گذشته برخی تصمیمگیریها در سطح شهرستان، دانشگاه را از برخی امکانات محروم کرد. اکنون انتظار میرود موضوع واگذاری ساختمانهای بلااستفاده یا نیمهتمام در قالب طرحهای کارشناسی دوباره بررسی شود تا بتوان از ظرفیت موجود برای توسعه فضاهای آموزشی بهره گرفت.
استادیار دانشگاه پیام نور کوهدشت، همچنین از عدم پیگیری درخواستهای دانشگاه برای تأسیس رشتههای جدید گلایه کرد و گفت: در سالهای گذشته دو بار برای راهاندازی رشتههای جدید اقدام کردیم اما با وجود فراهم بودن زیرساختها و نیروی انسانی، درخواست ما حتی از سطح استان نیز فراتر نرفت. امیدواریم با حضور دکتر مظلومیاننژاد حسنی، این روند اصلاح شود و شاهد توسعه رشتههای موردنیاز منطقه باشیم.
گراوند با تأکید بر اهمیت آموزشهای علوم پایه اظهار داشت: بسیاری از دروس عملی علوم پایه به دلیل نبود مراکز پژوهشی یا امکانات آزمایشگاهی کافی، بهصورت ناقص برگزار میشوند. دانشجویان عملاً فرصت تجربه عملی ندارند، در حالی که همین بخش نقش اساسی در یادگیری دارد. باید به سمت هوشمندسازی و تجهیز مجدد آزمایشگاهها حرکت کنیم؛ این کار هزینه زیادی ندارد اما اثرگذاری بالایی خواهد داشت.
وی همچنین خواستار شفافسازی در نحوه تخصیص بودجههای پژوهشی شد و گفت: در سال ۱۳۹۵ مبلغی حدود ۴۰۰ میلیون تومان برای آزمایشگاه قطبی تخصیص یافت، اما تاکنون مشخص نیست این بودجه چگونه هزینه شده است. لازم است سازمان مرکزی در این خصوص بررسی و پاسخگویی لازم را داشته باشد.
استادیار دانشگاه پیامنور کوهدشت در بخش دیگری از سخنانش به مشکلات آموزشی و منابع درسی اشاره کرد و افزود: در برخی رشتهها هنوز منابع رسمی و کتابهای تخصصی مشخصی وجود ندارد. در حالی که برخی از اساتید خود تألیفاتی علمی و کاربردی دارند، اما فرآیند طولانی و پیچیده تصویب منابع مانع از بهرهگیری از آثار آنان میشود. انتظار میرود این روند تسهیل شود تا محتوای علمی بومی و روزآمد در اختیار دانشجویان قرار گیرد.
گراوند همچنین با اشاره به مسئله نبود مقاطع تحصیلات تکمیلی در استان، بیان کرد: دانشجویان بسیاری خواهان ادامه تحصیل در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری در همین استان هستند، اما به دلیل نبود رشتههای تحصیلات تکمیلی ناچار به مهاجرت تحصیلی میشوند. توسعه این مقاطع در استان میتواند موجب ماندگاری نخبگان و رشد علمی منطقه شود.»
وی در پایان تأکید کرد: از معاون آموزشی پیام نور کشور، تقاضا داریم نگاه ویژهای به شهرستان کوهدشت داشته باشند. تقویت زیرساختها، حمایت از اعضای هیئت علمی و فعالسازی ظرفیتهای پژوهشی میتواند دانشگاه پیامنور کوهدشت را به یکی از مراکز علمی مؤثر غرب کشور تبدیل کند.
انتهای خبر/
